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Ma perché non possiamo ammettere che abbiamo paura?

28 Maggio 202116 Giugno 2021 Professor Genovesi adolescenti, adolescenza, alessandra avanzini, alunni, avanzini, Dante, docenti, EDUCAZIONE, figi, genitori, Giacomo Leopardi, La ginestra, Leopardi, Malebolge, relazione educativa, saperi, scuola

Ma perché non possiamo ammettere che abbiamo paura? Alessandra Avanzini Sempre di più si leggono messaggi confusi sulla scuola, sui

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Concorso straordinario: pubblicata più della metà delle prove

22 Maggio 2021 Professor Genovesi : pubblicata, concorso, prove, straordinario

Concluse le prove suppletive, il concorso straordinario della secondaria viaggia velocemente con la pubblicazione di nuovi risultati dello scritto e delle graduatorie

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Mobilità docenti 2021/22, posti disponibili per provincia aggiornati al 21 maggio (ELENCHI USP)

21 Maggio 202121 Maggio 2021 Professor Genovesi docenti, mobilità, scuola

Mobilità docenti per l’anno scolastico 2021/22, come noto le domande sono state presentate entro lo scorso 30 aprile. Il Ministero dell’Istruzione ha fissato la data

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No, grazie ma da una scuola così non vogliamo essere formati

17 Maggio 202117 Maggio 2021 Professor Genovesi alessandra avanzini, avanzini, bianchi, EDUCAZIONE, Linee programmatiche, miur, patrizio bianchi, relazione educativa, scuola

No, grazie ma da una scuola così non vogliamo essere formati Alessandra Avanzini Stamattina in classe ho pensato di dedicare

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Let children play

11 Maggio 202111 Maggio 2021 Professor Genovesi Antonia Huddy, children, education, Europe, Michael Rosen, play, UK

‘Let children play’: the educational message from across Europe https://www.theguardian.com/society/2021/apr/23/let-children-play-the-educational-message-from-across-europe ‘In the Guardian recently the popular children’s author Michael Rosen

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Notizie dal Ministero dell’Istruzione, 28 aprile 2021 – Piano Estate 2021 –

30 Aprile 202130 Aprile 2021 Professor Genovesi Angelo Luppi, bianchi, istruzione. Piano estate 2021, ministero, patrizio bianchi, scuola

Notizie dal Ministero dell’Istruzione, 28 aprile 2021 Piano Estate 2021: lingue, musica, sport, digitale, arte, laboratori per le competenze: attività

Le parole della scuola

Gioco

18 Aprile 202118 Aprile 2021 Professor Genovesi apprendimento, EDUCAZIONE, gioco, Giovanni Genovesi, linguaggio, magia

Gioco di Giovanni Genovesi Gioco – Attività gratificante che impegna la fantasia e l’immaginazione dell’individuo che sente la necessità di

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Notizie dal Ministero dell’Istruzione, 6 aprile 2021

11 Aprile 202111 Aprile 2021 Professor Genovesi Angelo Luppi, docenti, Esame di stato, Ministero dell'istruzione, mobilità docente, personale ATA, personale educativo, Programma Erasmus

Notizie dal Ministero dell’Istruzione, 6 aprile 2021 Nuove disposizioni riguardanti “le attività scolastiche e didattiche delle scuole di ogni ordine

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Notizie dal ministero 30 marzo 2021

5 Aprile 202111 Aprile 2021 Professor Genovesi Fumbleland, inclusione, inglese, istruzione domiciliare, ministero, miur, scuola dell'infanzia

Notizie dal Ministero dell’Istruzione, 30 marzo 2021 Consultazione pubblica sulle Linee pedagogiche per il sistema integrato 0-6 anni. Attraverso una

From the UK La scuola nel mondo

What about increasing learning time in the wake of pandemic?

26 Marzo 202111 Aprile 2021 Professor Genovesi Antonia Huddy, Covid, education, learning time, pandemic, school, The indipendent, UK

Educational psychologist Zoe Tidman, writing in the Independent Newspaper, has the following to say about the Uk government’s proposal to

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Giovanni Genovesi, In viaggio con Dante, Anicia, Dante è un educatore perché nella Divina Commedia, essendovi un’interazione indissolubile tra individuo e società, se si intende salvare l’anima dell’individuo, bisogna cercare di salvare la società perché, ovviamente, la stessa società è fatta di individui e, soprattutto, non è possibile educarsi se non nel mezzo della società.
Alessandra Avanzini, Educazione e pace, Anicia, Proporre oggi la Via Lucis di Comenio (1592-1670) è una sfida, per la complessità dell’opera, per la sua non agevole lettura, per i non pochi elementi di distanza dalla sensibilità moderna. Eppure, proprio la sua ‘inattualità’ costituisce uno dei tratti più stimolanti dal punto di vista della riflessione educativa.